dimarts, 7 de juliol del 2015

7 / 7 / 15
Avui presentem els projectes o activitats que hem pensat per les classes. Meri mostrava, mitjantçant EDpuzzle un vídeo amb la opció de contestar preguntes. També podem consultar el buidat de l'activitat.
Podem fer servir un vídeo per a fer pensar, tenir totes les opinions de classe... i preparar un debat...
Sebastià ens presenta un prezi sobre el procés d'escriptura...
En Jaume presenta una eina per mates molt potent i ens comenta les seves necessitats, els seus projectes, etc. Impressionant el potencial...

Per crear historietes amb els seus propis personatjes, Zimmer Twins, als diàleg poden ser en qualsevol idiomes...

Preparar l'exam amb els alumnes, via Twitter..., joc preparat pels alumnes amb gratificació de 0'5.

Tots els projectes han estat moooolllllttttttt interesants!
Gràcies, ha estat molt regenerador estudiar amb vosaltres.

Per acabar us deixo el link del meu mini projecte sobre un tastet d'història de la literatura, la idea és apropar-la als alumnes i introduir una goteta de la perspectiva de Ken Wilber sobre el camí paral·lel del desenvolupament de la comunitat i el del individu. La idea és que per grups (fent servir un programa per crear-los aleatòriament) es puguin centrar en un dels períodes segmentats i aprofundir una mica tot buscant exemples de les creacions del moment, fragments, petits resums sobre els continguts de les obres més importants, aprofundir una mica en la vida dels autors, quan això sigui possible. Junts decidirem si tanquem o no l'extensió, els temps que necessitaran i l'avaluació.

Per acabar m'agradaria convidar-vos a fer un ull a algunes pàgines que estan ajudant molt per la renovació pedagògica que tant necessitem;

Fundación Claudio Naranjo para la educación

Pedagogia Sistèmica

Educación Viva

Economia del Bé Comú


Bon estiu!




dilluns, 6 de juliol del 2015

6 / 7 / 15

Avui comencem amb el codis QR, és molt utilitzat per fer gimcanes, jocs de pistes, exposicions,



Hem vist com fer formularis.
Per dur un bon ritme de classe és útil proposar temps raros, és a dir, que no siguin rodons.
També va bé per les enquestes de menys a més fer servir nombres parells, per tal de poder arribar a conclusions 

La nostra companya Idees prèvies per fer treball (com s'organitzaran, qui farà cada feina...), autoavaluacions...


Pluja col·lectiva de projectes realitzats a classe.




Ens endinsem al món de la realitat virtual (Aurasma), al enfocar una imatge surt un vídeo, foto... El projecte d'una escola partia de la imatge externa del cos humà per endinsar-se als òrgans..., des d'un quadre es podria gravar la seva explicació...

Per acabar fem una ullada al Soundloud i a Radio Reimagined per conèixer la possibilitat de penjar audios...










3 / 7 / 15
Tornem a repassar allò que vam treballar el dos últims dies. Ens centrem en el Drive, veiem com compartir i com poder veure qui ha modificat i quan el document.

Hem consultat la pàgina de The Flipped Classroom feta per un equip de mestres per desenvolupar la idea, liderats pel Raúl Santiago, també hem vist Flipped Classroom.

Meri ens explica com ha estat el procés d'enviar deures amb el Symbaloo a la seva assignatura d'anglès.

Fent servir el Popplet hem fet un esquema col·laboratiu sobre las característiques singulars de l'aprenentatge digital.

Reflexionem sobre pautes per a un bon debat, ja que és un company indispensable per aquest tipus d'aprenentatge.

Hem conegut el Wikispace i les seves possibilitats.





dijous, 2 de juliol del 2015

2/7/15
Hem començat amb una pluja d'idees sobre com fer servir les eines, què vam aprendre dimecres...
Hem conegut en Popple fent un joc sobre nosaltres, amb tres veritats i una mentida...
He pensat que m'agradaria fer un mapa cronològic sobre la literatura castellana fent servir en Prezi. A partir d'ell demanaria als alumnes que creessin el seu propi Prezi tot profundizant o buscant exemples de creacions de cada apartar, resumint contes o aportant informació rellevant de cada apartar històric.

Popplet.com

dimecres, 1 de juliol del 2015


1 / 7 / 15
Hem començat a practicar l'aprenentatge jo diria recíproc des del primer minut de classe. Hem anant comprovant que les aplicacions i el seu ús cada cop és més intuïtiu. Des del nostre 'signe' tret distintiu que ens caracteritza hem passat a la Padlet un mur on hi podien  mostrar un tastet nostre.
Per acabar estem fent un blogg per poder comunicar-nos, mostrar els nostres aprenentatges, les nostres reflexions, descobriments... i reunir les diferents eines que anem descobrint.
Tastets...